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Grades in the School Market: Socioeconomic Background, Provider Structure, and Final Grades in Compulsory School in Sweden, 1998–2022

Las notas escolares en Suecia y cómo el origen familiar y la proliferación de escuelas independientes las han condicionado desde 1998.

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La defensa

De la agenda de Uppsala University

Cuándo
vie 6 nov 2026, 90 min
Dónde
Uppsala University, Suecia
Tribunal
Idioma
inglés
Transmisión
El enlace de la emisión aún no se ha anunciado

Una defensa de tesis doctoral es pública: cualquiera puede verla.

Del resumen

The thesis examines how family background, school providers, and local school markets relate to final merit ratings in Swedish compulsory school, 1998–2022. Ratings are educational results and signals for upper-secondary selection.

It uses Swedish register and cohort data with descriptive and association analyses, fixed-effect regression, observed-versus-predicted comparisons, and propensity-score matching. It examines change over time and subject differences.

The first study finds that from 1998 to 2020, links between ratings and parental education and municipal median income grew stronger and varied by local school market. The parental-education link was strongest where independent schools were more common, and municipal income was similar.

En nuestras palabras, a partir del anuncio de Uppsala University.

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Tomado de la agenda de Uppsala University.

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